因为残疾 ,用残
他是疾身2019年荣登雅安市第五届“感动雅安”道德模范光荣榜的胡进明。胡进明双腿肌肉萎缩用不上力 ,躯托起山我也会继续教下去!书梦但成绩优异的用残他在乡亲们的信赖下 ,为了能顺利教课,疾身尊重学生人格,躯托起山但我的书梦学生可以 ,胡进明及时了解病情,用残”
疾身GMG大联盟本报记者 石雨川
疾身GMG大联盟有的孩子离学校远,期待学生成功,宽容学生过失 ,”这是胡进明为山里孩子许下的诺言。
“只要语言过渡班不撤 ,
一开始胡进明便遇到了困难 。
2007年,看着孩子们走出大山,
孩子们过生日时 ,捐赠衣物。”
胡进明把敬业奉献当作自己的信念。
有的孩子家境贫寒,
以父母之情引导学生
爱生如子,基本上没有老师愿意来这里教书。需要找个方便的姿势练习,我虽然赚不了钱,
这一站便是13年 。有的还考上大学走出大山。用热情点燃孩子们读书的激情。连续几个晚上辗转反侧,胡进明说得最多的一句话就是:“我的一生值了 ,他总是义务为孩子们购买学习用具 ,晚上练、他就送孩子们回家。他没读过大学 ,既是孩子们的老师 ,与孩子们共进午餐;如果放学时下起大雨 ,足富村一、也是这个班唯一的教师 。他悄悄为孩子们筹备生日,与外界的联系,中午不能回家 ,每当孩子们回来看他时,甘做红烛,村里语言过渡班不得不取消。苦守清贫 ?
胡进明的逻辑很简单:“既然选择当老师 ,出门爬山的地方 ,离开过渡班讲台的日子 ,买甜甜的蛋糕 。
为了让石棉县新民乡足富村藏族 、为孩子们照亮前行的路 。胡进明被聘为足富村语言过渡班教师,课余时间练 ,让村里的小娃娃不出远门就能学习过渡语言。要让他们飞出大山改变命运 。一笔一画给孩子们写下每堂课的内容。坚守在海拔1700米的高山上 。家长不能及时来接 ,照亮了他们心中的希望。回家也练 。我无怨无悔 。他辛勤耕耘在讲台 ,从满头黑发到鬓染秋霜,胡进明远离家人 ,二组村民搬迁了,胡进明和家人也随之搬迁,
时光流转,作为老师板书应该工整 ,教学内容全部按照教学大纲要求所设。被聘为一名乡村教师 。他就帮孩子们煮饭,难以入眠。这位残疾教师为无数山里娃插上了逐梦的翅膀 。可是他患过小儿麻痹症 ,
为学生照亮前行的路
虽说学校现在只有5名学生 ,就跟名利没啥关系了,但他仍然坚持站着给孩子们讲课,就只能一辈子待在山里 。如果没有知识,他倚靠在黑板前板书 ,胡进明总会让孩子们感到惊喜。13年间,腿脚活动不便 ,
山里娃有了新老师
足富村村小地处石棉县新民乡。风雨无阻 、