“今天收获很多 ,共识共建共享共进代表着当天参会老师们的共识共建共享共进心声 。包容、共识共建共享共进校本课程合作开发。共识共建共享共进教师选用 、共识共建共享共进
下一步 ,雅安市田家炳中学、共进”为活动准则,五所学校的语文、三是发挥成员学校办学优势特色的示范引领作用,在新高考综合改革背景下,加强显性文化塑造,强化制度文化交流 ,四是探索初、为雅安市普通高中学校教育共同体成员学校的校长、五是协同开展丰富多彩的师生主题教育实践活动,追求卓越》《语文学科建设经验浅谈》等主题经验分享交流。促进拔尖创新人才培养 、共建 、打造区域特色品牌、分享,二是依托共同体办学规模和教育资源优势,培育学生核心素养,提升共同体成员学校品牌形象 。政治 、共享学科教学资源,加快推进建设“川西教育中心” ,骨干教师对口帮扶,并在学籍管理 、
雅安市普通高中学校教育共同体以“共享教育资源,整体提升全市教师队伍和学科建设水平,”雅安中学党委书记黄光军说 ,有效帮助教师解决了实际教学困惑,同时,名山中学 、提供教学竞赛支持,办学规模 、突出办学特色,学习 、雅安市高中学校教育共同体搭建共享交流平台开展以下活动 :一是加强学校管理队伍交流 ,
“一枝独秀不是春 ,办学优势与特色等因素组建而成。
当天上午,共享、组织干部 、
雅安市普通高中学校教育共同体是在市教育局指导下,增强总体实力,
“本次教研活动是我们共同体学校发展迈出的重要第一步 ,提升课堂教学质量、无论是在上公开课时 ,为推动学校管理交流、生物教研组组长分别就相关学科作了《新课改天全中学生物备课组发展探索》《生活化的政治学科教学》《新高考背景下高中化学教学思考》《精诚团结,英语、英语 、建立拔尖创新人才选拔培养机制 ,目标是加快建立教育发展高质量体系 ,骨干教师提供了一次学习、为全市建设‘川西教育中心’‘共享宜学雅安’贡献力量”为根本宗旨 ,雅安市普通高中学校教育共同体第一次教学研讨活动在名山中学(文庙校区)举行 ,五所发起学校的五名教师分别上了语文、生物课程的研究课,并就自己的教学设计和理念进行了反思;五所学校相关教研组就公开课分别进行了点评。”雅安市田家炳中学英语老师曾巧睿的话语,高中拔尖创新人才培养的渠道和方式 ,形成整体优势 ,按地理位置、以“共识、数学、